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怎样提升课堂教学的效率,凸显学生学习的主体地位,让学生成为教学活动的积极参与者,知识技能的实践者,情感理想的感悟者和表达者？是当下小学教师进行教育教学改革工作亟待解决的问题.通过教育教学实践,我认为从“兵教兵”教学模式的创建入手,加快小学高效课堂建设步伐,不失为一种破冰之法.
有一种爱叫做放手——浅谈“兵教兵”教学法
【摘 要】
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怎样提升课堂教学的效率,凸显学生学习的主体地位,让学生成为教学活动的积极参与者,知识技能的实践者,情感理想的感悟者和表达者？是当下小学教师进行教育教学改革工作亟待解决
【机 构】
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甘肃省天水市麦积区中滩中心学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年36期
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