论文部分内容阅读
教学技能在体育教师职业生涯中占有非常重要的地位。本文通过对案例教学法特点的分析，结合教学技能形成规律，探讨在体育院系田径课中运用案例教学法培养田径专修学生教学技能的途径。
运用案例教学法培养田径专修学生教学技能途径的探讨
【摘 要】
：
教学技能在体育教师职业生涯中占有非常重要的地位。本文通过对案例教学法特点的分析，结合教学技能形成规律，探讨在体育院系田径课中运用案例教学法培养田径专修学生教学技能的
【机 构】
：
成都体育学院,西南民族大学
【出 处】
：
四川体育科学
【发表日期】
：
2009年2期
其他文献
分别将聚醚砜酮（PPESK）／聚苯乙烯（PS）不相容体系溶于N，N-二甲基乙酰胺或N，甲基吡咯烷酮与四氢呋喃的混合溶剂，聚甲基丙烯酸甲酯（PMMA）／聚丙烯酸甲酯（PMA）相容体系溶于丁酮，搅拌得到聚合物共
声乐课堂是艺术类专业学生的重要学习领域,随着信息技术与教育理论的发展,声乐课堂上所能采用的教学方法、教学形式、教学手段发生了深远的变化。钢琴伴奏这种教学手段作为一
戏曲演员在表演的过程中运用各种技巧来让作品中人物的思想感情和性格特点表现得淋漓尽致,活灵活现的将人物的内心活动、精神境界展示在观众的面前,这是戏曲艺术的特征之一。
1．体育教学中师生心理关系的建构要素（1）以师生间的认知评价为基点：师生间的认知和评价是建构师生心理关系的重要依据，直接影响到师生心理关系的发展趋向。
骨质增生是最常见的疾病之一,多发生在45岁以后的中老年人,也是出现在人体运动最多或受力最大的部位,如颈椎、腰椎、膝关节及跟骨等,如果骨质增生压迫了脊髓和神经或者造成管
会议