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应用系统整体观分析高中生物学课程内容，阐述高中生物学系统整体观的各种表现形式，为高中生物教学提供有益的参考。
高中生物教学中系统整体观的渗透
【摘 要】
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应用系统整体观分析高中生物学课程内容，阐述高中生物学系统整体观的各种表现形式，为高中生物教学提供有益的参考。
【机 构】
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广东省广州市广雅中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2016年1期
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