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高中生物学科知识点繁杂、琐碎,好的记忆方法不仅能够提高学习效率,还能调动学生的学习积极性,使其快速、准确地记忆知识,灵活地应用知识。笔者结合教学实践发现运用数字化概念图,能够有效地帮助学生联想记忆高中的生物学知识点。1数字化概念图联想记忆1.1概念图概念图是一种用节点代表概念,连线表示概念间关系的图示法。其理论基础是Ausubel的学习理论,知识的构建是通过已有概念对事物的观察和认识开