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笔者从事小学语文教学30载,深深感受到作为交际工具和人文工具的语文能力在生活中的重要性和不可缺性。然而,在实际教学中,多数学生的语文能力并不强,学习兴趣也不大。原因之一在于到了中高年级后,随着语文综合能力的要求越来越高,阅读与写作的比重越来越大,对学生的理解能力与创新思维能力要求越来越强,学生的学习效果越来越不理想。