【摘 要】
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《语文课程标准（2011版）》总目标中指出学生应该具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法;有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解能力.笔者认为,要想提高
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《语文课程标准（2011版）》总目标中指出学生应该具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法;有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解能力.笔者认为,要想提高学生的口语表达能力,缺少不了教师的引领.故而教师要指导学生与文本对话,并且通过有效的方式训练他们的口语表达,让学生尝试探究,继而深入研读,促进他们有效表达深入阅读后的感悟.
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