论文部分内容阅读
比较与国际教育学会(CIES)2015在教师教育与专业发展领域中特别关注教师如何应对全球多元化的教育环境.顺应时代发展的方向,吸收国外教师教育经验,我国在实施“国培计划”中应注重结合本土特点,唤醒教师自主学习意识性,倡导参训教师主动参与、反思成长,积极应对国际化背景下教育多元化发展对我国教育带来的挑战.