【摘 要】
：
目的探讨重型肝炎患者个体化营养支持治疗的临床效果。方法 60例被临床确诊为重症肝炎患者入院后对其营养状况采用综合性评价,数字抽签随机分为治疗组和对照组各30例,治疗组
论文部分内容阅读
目的探讨重型肝炎患者个体化营养支持治疗的临床效果。方法 60例被临床确诊为重症肝炎患者入院后对其营养状况采用综合性评价,数字抽签随机分为治疗组和对照组各30例,治疗组在常规肝病综合治疗的基础上实施个体化营养支持治疗,营养支持治疗方法依据患者个体化差异采用肠内、肠外二者相结合方式。对照组给予常规肝病综合治疗,不给予针对性营养支持治疗。检测患者营养支持治疗前、后各项生化指标的变化及出现并发症的情况。结果治疗前两组患者均存在不同程度营养不良,治疗后所有患者营养状况均不同程度改善,重型肝炎患者在营养支持治疗4周后
其他文献
【摘要】小学低年级数学应该做到最大范围内的生活化。理念上，由以教为本到以生为本;形式上，由理论灌输到生活情境;拓展上，由拘囿文本到综合实践。沉浸在生活化数学情境中，孩子们学得有滋有味，真正实现了课堂化、生活化和实践化的有机统一。小学数学教师应该朝着这一层面努力，并引领孩子们在生活化的数学中渐行渐深。 【关键词】低年级数学 生活化 以生为本 生活情境 综合实践 一、理念：由以教为本到以生为本
中国水利正由工程型向资源型转变。作为资源型水利中的重要组成部分——径流预报系统不仅是一项适应自然，减免损失非常重要的防洪非工程措施，也是一项合理利用水能、水资源的非
通过调研、访谈和课堂观察,分析导致初中英语阅读教学读后活动设计失当的原因。结合教学实例,探究读后活动设计策略,认为教师在设计读后活动时应做到主题突出、语言渐进、活
我国是一个水资源贫乏、洪水灾害频发的国家,如何利用现有的水利工程,在保证防洪安全的前提下,通过采取适当的非工程措施达到经济、合理利用有限的水资源、提高水能利用率便
目的了解我县目前基层妇保人员对孕期体重管理的认识及实施状况,以进行针对性的相关知识培训,促进孕期体重管理的实施。方法采用问卷调查方法对县内卫生院37名妇保人员孕期体
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
目的探讨急性胰腺假性囊肿（pancreatic pseudocyst,PPC）的治疗方法。方法对我院自2001年1月~2014年1月收治52例胰腺假性囊肿病例的临床资料进行回顾性分析,比较非手术治疗与手
【摘要】针对目前陈设类课程出现的具体问题，结合项目学习、微资源、微课堂等各种“微”理念的理解，克服项目学习原有缺点，提出“微项目学习（Micro Project）”的概念。“微项目学习”实质上是项目学习的灵活运用，使得项目学习简化、微型化，让课堂学习更高效、灵活、实用。阐述了微项目学习的具体方法和优点，做出了一系列的教学设计，对微项目学习在高校陈设类课程教学中进行实现运用，改善了教学效果。 【关