【摘 要】
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<正>所谓课堂高效就是以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,即效率的最大化和效益的最优化。近年来关于构建高效课堂的研究成果非常丰富,笔者在这些理
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<正>所谓课堂高效就是以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,即效率的最大化和效益的最优化。近年来关于构建高效课堂的研究成果非常丰富,笔者在这些理论成果的基础上,结合自身工作经验,从项目教学法、翻转教学、思维导图三者在高中化学课堂的运用探析构建高效课堂的路径。近年来改变高中化学课费时、低效的呼声越来越高,一线教师也在不懈地探索,于是如何构建高效课堂成了新的学术研究方向,在中国知网文献里搜索显示其研究关注度逐渐提
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