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会议
【摘要】目的:评估 CBL 教学模式在推拿治疗学教学中的效果。方法:将我科室2017年的规培学员40人随机分为A组(CBL教学法组)和B组(传统教学法组)。采用客观考试分数和主观问卷调查作为评价标准进行教学效果评估。结果:A组在客观分数和主观问卷的成绩均明显高于B组(P<0.05),在教学满意度方面亦优于B组(P0.05),具有可比性。  (二)研究方法  两个教学组原则上均采用相同疾病及相同证型
会议
【摘要】21世纪随着“互联网”概念的提出,并被提升为国家层级的战略计划,运用互联网等新一代信息技术对传统行业进行改革已是大势所趋,学科服务作为高校图书馆服务创新的一个重要体现,如何提升自身服务技能,是高校图书馆特别是西部高校图书馆当前和未来将要面临的挑战。  【关键词】西部地区;图书馆;学科服务  【中图分类号】G258.6;G206.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017
【摘要】在信息化时代背景下,高校英语也迎来了一场新的改革。如何能够实现英语微格教学与慕课的结合,成为了高校英语教学发展的一个新方向。这两种教学方式的整合,最大先的挖掘了学校英语教学资源,提高了高校英语教学的质量和效率,同时也促进了高校英语教育的现代化进程,短小精悍的内容,更容易记忆和学习。从本质上分析,高校英语微格教学与慕课之间具有一定的联系,两者结构能够促进各种现代教学方式的融合,微格教学与慕课
【摘要】毕业论文教学是高等教育的重要一环,是对学生本科四年学习成果和创新能力的综合检验。本文针对目前大学生毕业论文教学存在的主要问题,分析了产生问题的原因,提出了教学改革的重要建议。  【关键词】本科;毕业论文;教学改革;创新  【中图分类号】G642.477 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017)11-0034-02  毕业论文是高等院校培养人才的重要实践教学环节,是对本科
【摘要】地质工程课程是工程类专业的必修課,与实践工程联系紧密。地质工程实践教学是培养社会创新应用人才的一个重要环节。本文通过分析华南农业大学水利与土木工程学院工程地质课程教学现状和问题,结合农业院校工科学生培养目标的要求,提出以培养工程实践能力为主体的地质工程实践教学模式和方法。为农业院校工科生的培养提供有力的借鉴。  【关键词】工程地质;实践能力;实践教学  【基金项目】2015广东省高等教育教