论文部分内容阅读
数学是一门抽象性、实用性特别强的学科。由于学科本身的特点，对那些智力还没有成熟的小学生来说是及其的困难的，甚至有一些学生望而却步。这样就会导致学生的学习热情逐渐衰退，最终积累下来大量的问题。于是学生开始逃避数学、讨厌数学。教师想要改变这样的状况，让学生丢掉包袱，就必须从学生自身出发，培养学生的学习兴趣。“兴趣是最好的老师”，兴趣是学生学习的动力，学生有了兴趣才会渴望，有了渴望才会进取。所以在兴趣的引导下，学生才可以更轻松的学习数学这门课程。所以本文就是来探讨一下，小学数学教学中如何优化课堂布设。