【摘 要】
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学校培养人才主要有两个方面:传授知识和培养能力.历史课程作为素质教育的一门基础课程,所涵盖的知识量和对学生的能力特别是人文精神的培养是不容忽视的.《历史课程标准》指
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学校培养人才主要有两个方面:传授知识和培养能力.历史课程作为素质教育的一门基础课程,所涵盖的知识量和对学生的能力特别是人文精神的培养是不容忽视的.《历史课程标准》指出:“通过历史课程的学习,学生获得历史基本知识和技能,初步了解人类社会历史发展的基本过程,逐步学会用历史唯物主义观点分析问题、解决问题;增强爱国主义情感,继承和发扬中华民族的优秀文化传统,树立民族自尊心和自信心;初步形成正确的国际意识,理解和尊重其他国家和民族所创造的文明成果;学习和继承人类的传统美德,从人类社会历史发展的曲折历程中理解人生的价值和意义,逐渐形成正确的世界观、人生观和价值观.”因此,在教学中,教师要让学生明白为什么学习历史,要让学生知道学习历史不只是中考的需要,更是提升综合素质的重要途径.为了使素质教育落到实处,也为了学生的终生发展,在历史教学中我们必须努力培养学生的学习兴趣.那么,在历史教学中如何激发、培养学生的学习兴趣呢?
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