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【摘要】校园出版物是校园内部传播信息的重要舆论阵地。它不仅代表高校的学术研究水平，而且还是高校开展思想政治工作的前沿阵地。探析校园出版物及其传播过程，对有效运用校园出版物开展大学生思想政治工作十分有利。
【关键词】校园出版物;大学生;思想政治
【作者单位】彭旭丹，河北金融学院;李婧，河北金融学院。
大学生思想政治教育工作不仅是教育内容的一部分，也是一种特定的信息传播工作。大学校园出版物，代表着新时期高校思想政治教育的理论和实践研究方向。因此，研究校园出版物的发行和传播相关问题，分析校园出版物对大学生思想政治工作的影响，对有效发挥其教育功能是大有裨益的。
一、校园出版物及其传播
随着计算机信息技术的普及和深入应用，校园出版物从传统的校内报纸、期刊等印刷媒体拓展到了手机报等电子出版物。校园出版物除了具有大众媒体的主要特征，还拥有自身独特的作用。诸如，高校学报等具有科技含量高、信息负载量大、传播速度快、冲击力强和渗透性强等特征;除此之外，校园出版物还具有鲜明的个性特征、时代特征，具有较好的交互性。
校园出版物的传播十分迅速且具有较强的渗透性。校园出版物的受众群体主要是教师和学生，他们普遍具有较高知识层次、文化修养和专业独到的鉴赏能力。他们会根据自身的需求，主动关注并参与到校园出版物的传播中去。另外，校园出版物的出版内容均与校园学习和生活息息相关。刊物内容的撰写者或者报道对象大多是在校的师生。这是一个思想十分活跃且富有知识底蕴的受众群体。同时，他们也是传播知识的主体。因此，校园出版物的传播在校园里具有天然的优势。校园出版物的发行和传播是营造浓厚校园文化氛围，传播先进思想并提高师生整体文化修养的有效途径。
二、校园出版物对大学生思想政治工作的影响
高校思想政治工作是教育工作者将社会主流观念和意识通过各种信息载体传播给学生的过程。校园出版物就是一种传统且最有效的传播方式《中国普通高等学校德育大纲》提出，“加强广播、影视、报栏和专刊等宣传舆论阵地的建设和管理，丰富精神生活，发挥正确的舆论导向和宣传教育作用。”以专刊为代表的校园出版物，是进行大学生思想政治工作的主要阵地。它们的传播对大学生思想政治工作主要起到以下几个方面的作用：
一是引导。校园出版物能够引导大学生全面提高自身的思想认识，积极营造健康向上的校园文化，主要体现为政治引导和文化引导两方面。校园出版物能够很好地将党的重要文件精神融入进去，形成生动形象、易于被接受和认可的信息载体，以更好强化学生的政治和道德观念，促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观。校园出版物的文化引导主要体现在校园文化氛围的营造上，它以全体师生为传播对象，将学校开展的文化活动作为主要内容进行传播，形成了具有校园特色的文化存在形式，能有效地抵制社会不良文化侵蚀。例如，创刊较早的《苏州大学学报》，其医学版最早创刊于1960年，展现了苏州大学医学研究最新成果，其致力于生命科学的前沿研究领域，不仅在校园内有着重要的理论指导作用，在加强国际国内学术交流方面，也做出了重要贡献。
二是培养。人才培养的质量影响着高校的核心竞争力。校园出版物是培养专业人才的重要阵地。大学有责任，也有义务为大学生构建这样一个学习实践的平台，促进学生全面发展。校园出版还是一个模拟社会的竞争擂台。这是因为一个成熟的大学校园出版体系离不开一支强有力的出版队伍，无论是学报，还是专刊，都需要大量的人才为之服务。校园出版物在培养这方面的实践人才中发挥着重要作用。校园出版物不仅能提升大学生岗位专业技术，还能促进大学生理论与实践相结合的社会能力的提升。
三是交流。校园出版物代表着领先的校园文化。这种文化既是注重创造性与自由开放的校园文化，也是注重交流的校园文化。当前，随着信息技术的普及，各种出版物以电子形式传播的趋势已不可逆转。信息网络能开启互动交流讨论的平台。构建一个各方主体均平等交流的电子交流平台。这有助于打破传统思想政治工作经常发生主体错位的问题。通过平等互动交流，校方更能掌握学生的思想现状;学生也能够更有效了解到学校的思想教育动向、工作动态和学校的规章制度等。这对有效沟通交流起到良好的促进作用。因此，全体师生不仅是校园出版物的受众群体，更是其服务对象。出版工作者必须认识到这一点并强化服务意识，才能凝聚师生力量，共同为学校发展做出贡献。
四是激励。校园出版物具有有效的激励功能。大学校园师生群体庞大，他们普遍才思敏捷，积极奋进，大部分学生都能通过榜样示范的方式获得教育。因此，校园出版物在传播过程中，通过喜闻乐见、贴近校园生活和接地气的思想教育方式，就能够对大部分师生产生潜移默化的影响与激励。当然，审美娱乐也是校园出版物的重要特征。校园出版物不仅具有教书育人的功能，其娱乐元素还能起到提高学生审美能力的作用。诸如，校报和其专栏、电子出版物能够载入具有一定美学价值的文学艺术作品、电影与音乐作品等。这些校园出版物让教师、学生在工作、学习之余放松紧张的心情，起到净化心灵、陶冶情操、调整心理情绪与状态的重要作用。
三、充分发挥校园出版物对大学生思想政治工作的作用
第一，要明确校园出版物的指导思想。校园出版物指导思想的定位要明确，才能发挥出其思想政治教育的功能。只有充分明确出版物指导思想的前提，才能实现校园出版物思想政治教育功能的发挥，彰显其在校园改革和发展中的导向作用，并在具体的教学和科研工作中起到正确的舆论引导作用。另外，随着电子出版物的发展，校园出版物也可发布音频与视频信息等，形成全方位的信息传播方式，丰富学生思想政治教育与校园文化信息传播内容。
第二，要加大基础设施投入。没有足够的基础设施支持，校园出版工作就无法取得应有的效果。当前，很多大学已充分认识到校园出版物对开展大学生思想政治工作的重要性与便利性，对其校园出版体系的人力、物力和财力投入正逐步加强。比如，高校大量扩招后，新建起来的本科院校，均十分重视对校园出版物的建设。各种政策正向校园出版领域倾斜，校园出版设施和技术手段在不断完善。这标志着大学管理者开始从实际操作层面加强对大学生思想政治工作的开展力度。 第三，要完善校园出版体系的运作模式。在建设信息社会的大趋势下，电子出版物已成为社会影响最广泛，传播最便捷的出版物形式之一。可以预见，电子出版物将会成为占比最大的校园媒体。这就要求校园出版管理部门能够有效地掌控其运作模式，并要注意信息化、网络化带来的负面影响。比如，上海众多高校纷纷推出手机学报，结合二维码扫描的推广方式，不断地完善校园出版物的运作模式。在利用电子出版物开展思想政治教育的过程中，我们既要利用网络为大学生提供积极向上、健康稳定的学习和生活环境，还要严防各种负面网络信息的侵蚀，充分运用技术、行政和法律手段对电子出版物实施有效管理，牢牢掌控思想政治教育工作的主动权。
第四，要注重人才培养。校园出版体系所需要的人才，首先应具备良好的思想政治教育意识。只有加强工作人员自身的思想政治教育意识，才能实现出版物的思想政治教育功能。因此，校园出版管理者要重视对出版工作人员素质的提升，培养一支专职的出版队伍。大学出版机构还要根据不同出版物的周期，定编定岗，避免出现兼职人员难以全身心投入出版工作的问题;还应吸纳专业人才，打造高层次、高起点和高品位的校园出版物。大学出版机构要注重人才队伍的政治思想、道德素养等方面的学习培训工作，保障团队拥有较高的思想政治觉悟和科学出版观念。大学出版机构只有做出了富有前瞻性、实用性和科学性的出版物，才能体现其出版机构的价值。
第五，要创新校园出版体系。创新发展是时代的发展要求。校内出版也要通过不断地创新，才能更好推动校园思想政治工作的深入开展。传统出版体系的校内出版机构，在出版物内容、运作方式和管理机制等方面都或多或少存在局限。这就需要大学进行改革创新，办出本校的风格和特色，力求形成自身的品牌，让学校的思想政治工作拥有自身的创新模式与制度保障，使校园出版物成为大学生思想道德教育的阵地。另外，校内出版机构还要加强与其他媒体的合作。校园出版机构与其他媒体之间的合作，不能仅仅停留于简单的组合上，还应注重自身的独特优势，需要深刻地了解其他媒体的技术特征以及与出版领域存在差异的地方，有效整合，形成优势互补的合作关系。
[1]陈宇. 刍议如何在校园文化活动中渗透学生思想政治教育[J]. 云南社会主义学院学报，2013（3）.
[2] 徐俊. 论高校校园媒体新闻传播的思想政治教育功能[J]. 中国报业，2012（2）.
[3] 李映杏. 高校校园媒体思想政治教育功能及其提升研究[J]. 读与写（教育教学刊） ，2014（8）.
【关键词】校园出版物;大学生;思想政治
【作者单位】彭旭丹，河北金融学院;李婧，河北金融学院。
大学生思想政治教育工作不仅是教育内容的一部分，也是一种特定的信息传播工作。大学校园出版物，代表着新时期高校思想政治教育的理论和实践研究方向。因此，研究校园出版物的发行和传播相关问题，分析校园出版物对大学生思想政治工作的影响，对有效发挥其教育功能是大有裨益的。
一、校园出版物及其传播
随着计算机信息技术的普及和深入应用，校园出版物从传统的校内报纸、期刊等印刷媒体拓展到了手机报等电子出版物。校园出版物除了具有大众媒体的主要特征，还拥有自身独特的作用。诸如，高校学报等具有科技含量高、信息负载量大、传播速度快、冲击力强和渗透性强等特征;除此之外，校园出版物还具有鲜明的个性特征、时代特征，具有较好的交互性。
校园出版物的传播十分迅速且具有较强的渗透性。校园出版物的受众群体主要是教师和学生，他们普遍具有较高知识层次、文化修养和专业独到的鉴赏能力。他们会根据自身的需求，主动关注并参与到校园出版物的传播中去。另外，校园出版物的出版内容均与校园学习和生活息息相关。刊物内容的撰写者或者报道对象大多是在校的师生。这是一个思想十分活跃且富有知识底蕴的受众群体。同时，他们也是传播知识的主体。因此，校园出版物的传播在校园里具有天然的优势。校园出版物的发行和传播是营造浓厚校园文化氛围，传播先进思想并提高师生整体文化修养的有效途径。
二、校园出版物对大学生思想政治工作的影响
高校思想政治工作是教育工作者将社会主流观念和意识通过各种信息载体传播给学生的过程。校园出版物就是一种传统且最有效的传播方式《中国普通高等学校德育大纲》提出，“加强广播、影视、报栏和专刊等宣传舆论阵地的建设和管理，丰富精神生活，发挥正确的舆论导向和宣传教育作用。”以专刊为代表的校园出版物，是进行大学生思想政治工作的主要阵地。它们的传播对大学生思想政治工作主要起到以下几个方面的作用：
一是引导。校园出版物能够引导大学生全面提高自身的思想认识，积极营造健康向上的校园文化，主要体现为政治引导和文化引导两方面。校园出版物能够很好地将党的重要文件精神融入进去，形成生动形象、易于被接受和认可的信息载体，以更好强化学生的政治和道德观念，促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观。校园出版物的文化引导主要体现在校园文化氛围的营造上，它以全体师生为传播对象，将学校开展的文化活动作为主要内容进行传播，形成了具有校园特色的文化存在形式，能有效地抵制社会不良文化侵蚀。例如，创刊较早的《苏州大学学报》，其医学版最早创刊于1960年，展现了苏州大学医学研究最新成果，其致力于生命科学的前沿研究领域，不仅在校园内有着重要的理论指导作用，在加强国际国内学术交流方面，也做出了重要贡献。
二是培养。人才培养的质量影响着高校的核心竞争力。校园出版物是培养专业人才的重要阵地。大学有责任，也有义务为大学生构建这样一个学习实践的平台，促进学生全面发展。校园出版还是一个模拟社会的竞争擂台。这是因为一个成熟的大学校园出版体系离不开一支强有力的出版队伍，无论是学报，还是专刊，都需要大量的人才为之服务。校园出版物在培养这方面的实践人才中发挥着重要作用。校园出版物不仅能提升大学生岗位专业技术，还能促进大学生理论与实践相结合的社会能力的提升。
三是交流。校园出版物代表着领先的校园文化。这种文化既是注重创造性与自由开放的校园文化，也是注重交流的校园文化。当前，随着信息技术的普及，各种出版物以电子形式传播的趋势已不可逆转。信息网络能开启互动交流讨论的平台。构建一个各方主体均平等交流的电子交流平台。这有助于打破传统思想政治工作经常发生主体错位的问题。通过平等互动交流，校方更能掌握学生的思想现状;学生也能够更有效了解到学校的思想教育动向、工作动态和学校的规章制度等。这对有效沟通交流起到良好的促进作用。因此，全体师生不仅是校园出版物的受众群体，更是其服务对象。出版工作者必须认识到这一点并强化服务意识，才能凝聚师生力量，共同为学校发展做出贡献。
四是激励。校园出版物具有有效的激励功能。大学校园师生群体庞大，他们普遍才思敏捷，积极奋进，大部分学生都能通过榜样示范的方式获得教育。因此，校园出版物在传播过程中，通过喜闻乐见、贴近校园生活和接地气的思想教育方式，就能够对大部分师生产生潜移默化的影响与激励。当然，审美娱乐也是校园出版物的重要特征。校园出版物不仅具有教书育人的功能，其娱乐元素还能起到提高学生审美能力的作用。诸如，校报和其专栏、电子出版物能够载入具有一定美学价值的文学艺术作品、电影与音乐作品等。这些校园出版物让教师、学生在工作、学习之余放松紧张的心情，起到净化心灵、陶冶情操、调整心理情绪与状态的重要作用。
三、充分发挥校园出版物对大学生思想政治工作的作用
第一，要明确校园出版物的指导思想。校园出版物指导思想的定位要明确，才能发挥出其思想政治教育的功能。只有充分明确出版物指导思想的前提，才能实现校园出版物思想政治教育功能的发挥，彰显其在校园改革和发展中的导向作用，并在具体的教学和科研工作中起到正确的舆论引导作用。另外，随着电子出版物的发展，校园出版物也可发布音频与视频信息等，形成全方位的信息传播方式，丰富学生思想政治教育与校园文化信息传播内容。
第二，要加大基础设施投入。没有足够的基础设施支持，校园出版工作就无法取得应有的效果。当前，很多大学已充分认识到校园出版物对开展大学生思想政治工作的重要性与便利性，对其校园出版体系的人力、物力和财力投入正逐步加强。比如，高校大量扩招后，新建起来的本科院校，均十分重视对校园出版物的建设。各种政策正向校园出版领域倾斜，校园出版设施和技术手段在不断完善。这标志着大学管理者开始从实际操作层面加强对大学生思想政治工作的开展力度。 第三，要完善校园出版体系的运作模式。在建设信息社会的大趋势下，电子出版物已成为社会影响最广泛，传播最便捷的出版物形式之一。可以预见，电子出版物将会成为占比最大的校园媒体。这就要求校园出版管理部门能够有效地掌控其运作模式，并要注意信息化、网络化带来的负面影响。比如，上海众多高校纷纷推出手机学报，结合二维码扫描的推广方式，不断地完善校园出版物的运作模式。在利用电子出版物开展思想政治教育的过程中，我们既要利用网络为大学生提供积极向上、健康稳定的学习和生活环境，还要严防各种负面网络信息的侵蚀，充分运用技术、行政和法律手段对电子出版物实施有效管理，牢牢掌控思想政治教育工作的主动权。
第四，要注重人才培养。校园出版体系所需要的人才，首先应具备良好的思想政治教育意识。只有加强工作人员自身的思想政治教育意识，才能实现出版物的思想政治教育功能。因此，校园出版管理者要重视对出版工作人员素质的提升，培养一支专职的出版队伍。大学出版机构还要根据不同出版物的周期，定编定岗，避免出现兼职人员难以全身心投入出版工作的问题;还应吸纳专业人才，打造高层次、高起点和高品位的校园出版物。大学出版机构要注重人才队伍的政治思想、道德素养等方面的学习培训工作，保障团队拥有较高的思想政治觉悟和科学出版观念。大学出版机构只有做出了富有前瞻性、实用性和科学性的出版物，才能体现其出版机构的价值。
第五，要创新校园出版体系。创新发展是时代的发展要求。校内出版也要通过不断地创新，才能更好推动校园思想政治工作的深入开展。传统出版体系的校内出版机构，在出版物内容、运作方式和管理机制等方面都或多或少存在局限。这就需要大学进行改革创新，办出本校的风格和特色，力求形成自身的品牌，让学校的思想政治工作拥有自身的创新模式与制度保障，使校园出版物成为大学生思想道德教育的阵地。另外，校内出版机构还要加强与其他媒体的合作。校园出版机构与其他媒体之间的合作，不能仅仅停留于简单的组合上，还应注重自身的独特优势，需要深刻地了解其他媒体的技术特征以及与出版领域存在差异的地方，有效整合，形成优势互补的合作关系。
[1]陈宇. 刍议如何在校园文化活动中渗透学生思想政治教育[J]. 云南社会主义学院学报，2013（3）.
[2] 徐俊. 论高校校园媒体新闻传播的思想政治教育功能[J]. 中国报业，2012（2）.
[3] 李映杏. 高校校园媒体思想政治教育功能及其提升研究[J]. 读与写（教育教学刊） ，2014（8）.