【摘 要】
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摘要：采用问卷调查法分析河南省高校学生对《标准》的认知情况。为《标准》能更加科学合理的促进学生体质健康发展提供借鉴作用。 关键词：认知；现状；分析 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009—0118（2012）10—0045—02 教育部、国家体育总局于2007年4月印发了《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）及实施办法，要求全国各级各类学校全面实施。但在《标准》实施
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摘要：采用问卷调查法分析河南省高校学生对《标准》的认知情况。为《标准》能更加科学合理的促进学生体质健康发展提供借鉴作用。
关键词：认知；现状；分析
中图分类号：G642 文献标识码：A
文章编号：1009—0118（2012）10—0045—02
教育部、国家体育总局于2007年4月印发了《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）及实施办法，要求全国各级各类学校全面实施。但在《标准》实施的过程中，還存在许多需要解决的问题，本文针对河南省20所不同层次、不同地区的高校学生进行了调查，就学生对《标准》的认知情况进行分析，找出问题存在的根源。
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