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目前,我们的小学数学教学方式还是以课堂为中心、以灌输知识为主的填鸭式教学,教师按照课程标准和设定好的教学目标安排课程内容,学生接受即可。这样的教学方法让教师的教学工作变得简单,但单一的课程模式不利于学生对知识的理解和消化。学生的自主学习能力差也就失去了追求和探索知识的乐趣,他们没有办法根据自己的学习兴趣来构建知识框架,学习效率低、效果差。