【摘 要】
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【正】 阅读教学的目的是让学生提高阅读能力,感受文化底蕴,培养审美情趣。阅读教学中感受和领悟的主体是学生。而目前的阅读教学,许多教师都是带着文本走向学生,把教参上的
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【正】 阅读教学的目的是让学生提高阅读能力,感受文化底蕴,培养审美情趣。阅读教学中感受和领悟的主体是学生。而目前的阅读教学,许多教师都是带着文本走向学生,把教参上的解读以及自己对文本的理解灌输给学生。即使是"启发式"教学,往往也是教师事先设计好几个问题,一步步引导学生钻入答案的框架。一篇文质兼美的文章,在语文老师的手里,就像庖丁手下的牛,被肢解得支离破碎、面目全非,毫无美感可言。这样的阅读教学,必将挫伤学生的阅读积极性。《语文课程标准(实验稿)》指出:"语文课程丰富的人文内涵
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