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随着新课程改革的不断深入，传统的教育手段暴露出了一些弊端，这意味着初中英语教学应该适当的革新，采用多样 化的教学手段。目前，小组合作教学法凭借独特的教学方法以及学生优质的反响，在初中英语教学中存在着较大的应用价值。此 种教学方法不仅可以提高学生们的学习效率，还可以帮助他们养成自主学习、深度学习、主动探究等一系列的良好学习习惯，实现 学生素质以及英语知识的共同进步。本文以牛津初中英语教学为例，探讨如何将小组合作的学习方法融入其中，以达到提升教学 效率的目的。