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我出生在一个小山村,上小学时办学条件差,教室四面透风.在严冬,我们特别向往自习课.因为每当自习课,老师就把我们带到一个充满阳光的小山坡上.我们边晒太阳边读书.当然,这个小山坡与课文内容没有直接联系,但这样做顺应儿童的心理,很受我们的欢迎.的教学设计,无疑也是符合小学生的心理特点的,能够充分调动学生学习的积极性.