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翻转课堂是近年来新兴的一种教学模式,将先教后学变为先学后教,学生成为教学主体,教师的角色也由主导者变为引导者。笔者通过翻转课堂教学模式在中职学校公共艺术-音乐课程上的教学运用,探讨翻转课堂模式的在具体实施中存在的问题并提出改进措施。
翻转课堂模式在公共艺术-音乐课程教学研究
【摘 要】
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翻转课堂是近年来新兴的一种教学模式,将先教后学变为先学后教,学生成为教学主体,教师的角色也由主导者变为引导者。笔者通过翻转课堂教学模式在中职学校公共艺术-音乐课程上
【机 构】
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珠海市卫生学校
【出 处】
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广东职业技术教育与研究
【发表日期】
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2019年4期
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