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统编高中语文教材在编排上出现了以单篇加多篇的方式来组合成教学资源的现象。由此可见对群文阅读教学的要求明显提高。n同时新课标中对高中语文教学提出了学习任务群研究，作为一线教师做了一些尝试。
劳动教育单元“人物通讯类”群文教学反思
【摘 要】
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统编高中语文教材在编排上出现了以单篇加多篇的方式来组合成教学资源的现象。由此可见对群文阅读教学的要求明显提高。n同时新课标中对高中语文教学提出了学习任务群研究，作
【机 构】
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盐城市田家炳中学,江苏盐城,224001
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2004年期
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