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小学语文,尤其是低年级语文课堂的情景化教学,能够有效调动学生的学习经验和生活经验,使学生在有效机制的支 配下,积极主动地投入到学习任务的完成中去,从而有效地提高学习效率.拼音教学是低年级语文学习的一个重要方面,怎样利用 情景化课堂,开展拼音教学探索,提高拼音教学的有效性呢？本文将对此展开具体论述.