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在教育部提出工学结合人才培养模式要求的背景下，各高职院校专业教师除了具备应有的职业道德素质和理论知识外，还要转变教学观念，从单纯的课堂教学思维中摆脱出来，转变为既有丰富的理论知识，又精通实践操作能力的“双师型”教师。
工学结合人才培养模式背景下高职院校专业教师的素质要求探究
【摘 要】
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在教育部提出工学结合人才培养模式要求的背景下，各高职院校专业教师除了具备应有的职业道德素质和理论知识外，还要转变教学观念，从单纯的课堂教学思维中摆脱出来，转变为既有丰富
【机 构】
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枣庄科技职业学院
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2012年14期
【基金项目】
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山东省教育科学“十二五”规划课题“职业院校‘双师型’师资队伍建设研究”（项目编号：2011GG261）
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