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随着我国教育体制的改革，原本的体育教学方式已经不适合当今的时代发展，快乐体育成为体育教学中的热门话题。怎样将快乐体育的理念融入到当今的中学体育教学当中，让生硬、刻板的传统体育教学中充满娱乐性和趣味性，在此基础上又能提高学生的主观能动性，从而激发他们在体育学习当中的积极性，从而提高教学的效果成为一个亟需解决的问题。本文旨在通过分析什么是快乐体育教学，进而得出实施快乐的体育教学的方法和措施，以便于快乐的体育教学在我国更好的实施。