故事校园引领下的小学高段音乐教学导入环节实践的研究

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构建故事校园是学校在新课改背景之下的创新探索,强调把故事元素渗透到校园的各个角落,融入到教育教学的各个环节,促使师生在在生动的故事当中体验幸福快乐与创造.在故事校园的引领和支持之下,给学生提供良好的学习环境和有力支持,让每个学生都能够在愉悦轻松的故事情境当中完成学习任务.在小学高段的音乐教学当中,导入环节的设计影响着学生的学习状态和参与效果,于是就可以把游戏融入导入环节.让学生在探究和体验游戏的过程中获得对音乐作品的理解,打造精彩纷呈的音乐教学课堂.
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