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核心素养是我国实现立德树人的重要举措,本文重点探讨在英语课中运用多元识读教学法,整合教材资源,提升小学英语核心素养,使社会主义核心价值观和中华优秀文化深入教材,深入课堂,深入学生头脑.培养小学生友爱、分享、勤俭节约、热爱劳动、尊敬师长,热心公益等传统美德,实现学科育人的目标.那么如何基于核心素养来进行教学设计,本文探讨运用多元识读教学法构建小学英语学科素养.