【摘 要】
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目的: 探究孕期健康教育在妇产科护理中的临床价值. 方法: 本文将我院2017年12月至2018年12月的400例孕产妇作为研究对象展开探究,根据患者入院时间的单双数顺序将患者平均分
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目的: 探究孕期健康教育在妇产科护理中的临床价值. 方法: 本文将我院2017年12月至2018年12月的400例孕产妇作为研究对象展开探究,根据患者入院时间的单双数顺序将患者平均分为两组,分别命名为对照组以及观察组,每组均有200例孕产妇.对照组患者进行常规的检查以及护理,观察组患者则在对照组的基础上加强孕期的健康教育,记录两组产妇的自然分娩率、母乳喂养率、泌乳时间以及满意程度情况,并开始对比.结果: 观察组产妇的自然分娩率明显高于对照组,并且母乳喂养率、泌乳时间以及满意程度情况均优于对照组,具有统计学意义. 结论:孕期健康教育在妇产科护理过程中有着十分重要的作用,不仅能够提升产妇的自然分娩率,还能够缩短泌乳时间,促进对胎儿的喂养,并且还能够提升产妇的满意程度,优化医患关系,因此今后应该加强这一方法的应用.
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