【摘 要】
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目的:评价临床护理带教运用PDCA循环教学法的临床效果.方法:取2018年2月到2019年2月间于本科室实习的54例护生展开研究,按照简单分样法将其分成对照组(n=27)和观察组(n=27),
【机 构】
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江苏省昆山市第一人民医院,215300
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目的:评价临床护理带教运用PDCA循环教学法的临床效果.方法:取2018年2月到2019年2月间于本科室实习的54例护生展开研究,按照简单分样法将其分成对照组(n=27)和观察组(n=27),接受常规带教模式护生为对照组,接受PDCA循环带教法护生为观察组,比较两组考核成绩.结果:观察组理论知识、护理操作及查房成绩相比对照组提升效果更为优异P＜0.05.结论:临床护理带教采取PDCA循环教学法效果较为理想,可提升带教效果,提高护生护理综合水平,临床价值高.
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