BIM在国家电网写字楼项目建设中的应用

来源 :建筑知识 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuezhenlong0310
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着BIM在工程建设方面的应用实践深入,BIM所带来的优势也逐渐显现,尤其是在设计阶段的三维模拟和设备管线碰撞优化、施工过程的空间和进度可视化展示、竣工阶段的设备管线模型信息移交等方面的价值。为更好地开展项目管理工作,达到项目设定的安全、质量、进度、投资等各项管理最终最佳目标,通过建立工程3D模型、结合4D/5D动态工程筹划及造价辅助等BIM先进管理手段,以数字化、信息化和可视化的方式实现基于BIM的建设项目管理,提升前期策划深度、设计深度、建设精细化管理深度。 As BIM’s practical application in engineering construction progresses, the advantages brought by BIM are gradually emerging, especially in the design phase of 3D simulation and equipment pipeline collision optimization, space and schedule visualization of the construction process, equipment pipeline of the completion phase Model information transfer and other aspects of the value. In order to better carry out the project management and reach the ultimate goal of safety, quality, progress, investment and other management of the project, through the establishment of the project 3D model, combined with 4D / 5D dynamic project planning and cost-aided BIM advanced management Means to digitize, information and visualization of BIM-based construction projects to achieve management, enhance the depth of pre-planning, design depth, the depth of building sophisticated management.
其他文献
清孔是钻孔灌注桩施工工艺中至关重要的一环,钻孔灌注桩清孔效果直接影响桩基砼的质量,孔底沉渣厚度的控制是旋挖钻孔灌注桩成孔质量的重要指标之一,其质量的优劣将直接影响
“九·一八”事变后,日本侵占了中国东北。为加快对中国东北的经济侵略,伪满政府设立了很多特殊会社。这些特殊会社资本主要来源于两个方面,一是日伪掠夺的中国东北固有财产,
1920年1月,北洋政府教育部通令凡国民学校低年级国文课教育也统一运用白话文,至此,新文化运动已是大获全胜了。然而在这胜利之后新文化运动要走的路却依然绵长而遥远。当来自
后张法预应力施工技术作为建筑工程施工中,非常重要的一项技术形式,凭借着自身的优势,在建筑工程发展的过程中,起到了非常重要的作用和意义。因此,在建筑工程结构施工的过程
针对建筑框架结构梁柱节点施工工艺与质量控制,结合理论实践,在分析建筑框架结构梁柱节点施工工艺基础上,提出目前柱节点施工常见质量问题,并提出框架结构梁柱节点施工质量的
仿古建筑工程预结算在编制的过程中,只有对仿古工程进行相应的了解,才能有效的仿古工程预结算。同时在预结算编制的过程中,还要对建筑工程预结算进行有效的控制,这样才能对仿
随着时代的发展以及国家综合国力的不断增强,人们的生活水平也随着变得越来越高,对于建筑的实用性与舒适性提出更为严苛的要求,因此相关建筑设计师必须提高建筑设计的能力。
大跃进民歌中有一种非常富有悖论意味的现象:一方面强烈地表达出对毛泽东的个人崇拜意识,另一方面却又使民众的自我意识无限膨胀,二者竟然并行不悖!如果细研的话,我们就会发
小布镇受苏区振兴政策的影响,城镇建设日趋活跃,本次规划以面向实施为基调,以“红色、绿色、古色小布”建设为主线,以具体项目为抓手,解决规划与实际建设脱节问题,促进规划能
一堂好课好在课前的预设,更好在对课堂动态生成的成功操作,20年前关于《荔枝蜜》的公开课考验了我,也启发了我,引领着我对精彩的“课堂的动态生成”进行着不懈的追求。通过这