【摘 要】
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如何在生物学科课堂教学中开展活动化教学，给学生提供参与课堂教学的机会，同时为学生创造自我实现的条件，从而激发了学生主体积极性，让学生在活动中学，在快乐中学，有利于提高生物课
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如何在生物学科课堂教学中开展活动化教学，给学生提供参与课堂教学的机会，同时为学生创造自我实现的条件，从而激发了学生主体积极性，让学生在活动中学，在快乐中学，有利于提高生物课堂教学质量，培养学生知识、技能、情感等综合素质，促进学生的全面发展。如何实现生物课堂教学活动化？我校生物科组教师对此进行了专题研究与实践，通过在教学设计与实施中抓住活动中的“动点”，设计好“动法”，“激活”学生，取得了良好的教学效果。
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摘 要：离心压缩机是一种速度式压缩机，是工业生产中的关键设备，由于其具有排气压力高、输送流量小、效率高、结构简单、体积小、气体不受油污染以及正常工况下运转平稳、压缩气流无脉动等优点，目前已广泛应用于石油、化工、冶金、动力、制冷等行业。但是，离心式压缩机也存在一些缺陷，例如离心压缩机对气体的压力、流量、温度变化较敏感，易发生喘振。喘振是离心式压缩机的一种特有现象，具有较大的危害性，是压缩机损坏的主要
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