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小学生正处在一个接收新事物、学习新事物的过程中，各种信息都会影响他们的兴趣偏向，而其兴趣则会直接影响到他们的学习积极性；尤其在目前网络大信息时代，学生接触到的信息质量良莠不齐，不好的信息更是可能会让学生的思想情感偏离社会主义价值观。因此，教师在组织语文写作教学的过程中应关注学生的情感体验，突出学生的主体地位，教导学生将真情实感融入作文教学之中，改进教学方法，让学生在充满趣味的教学中感受到写作的乐趣。