【摘 要】
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在当前高校篮球选项课教学中,传统教学方法多以“传习式”教学方法为主,这种教学方法在一定程度上抑制了学生对篮球学习的兴趣.“分层次—自主教学法”作为一种符合素质教育
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在当前高校篮球选项课教学中,传统教学方法多以“传习式”教学方法为主,这种教学方法在一定程度上抑制了学生对篮球学习的兴趣.“分层次—自主教学法”作为一种符合素质教育趋势的教学方法,可以充分调动学生学习的积极性和自主性.本文通过教学实验对“分层次—自主教学法”在高校篮球选项课教学中的效果进行验证,为进一步推动高校篮球选项课教学提供指引.
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