王文俭作品

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摘要:《数学课程标准》指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间,学生之间交往互动与共同发展的过程。”传统数学课堂教学的一大弊病就是教师讲得多,学生做得少。我们提出追求课堂教学的有效性,应构建以活动为主线的教学形式,让学生在活动中体验数学、领悟数学、理解数学。因此,提高小学数学课堂教学的有效性是非常重要的。  关键词:小学数学教学;有效性;探索  【中图分类号】G633    有效的数学课堂教学
摘要:目前,为了解决中职英语课堂教学效率不高的问题,中职英语教师在开展课堂教学时,应当结合本班学生的实际情况,制定有效的教学组织,合理应用趣味性教学策略来丰富课堂教学内容,引起学生的学习兴趣,从而实现课堂教学目标。本文针对趣味性教学在中职英语课堂的应用情况展开分析,重点讲述了课堂导入、课堂氛围营造、课堂教学措施、游戏教学法等内容。  关键词:趣味教学;中职英语课堂;应用  【中图分类号】G712 
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【摘要】学生作为学习的主体,对于他们而言,很多因素影响着他们在英语上的学习。除了有教师方法的影响以外,学生自身各方面的因素也会对学习产生重大影响。教学的本质特性是“有效“,同样,它也是当前课程改革的核心思想。然而,费时低效的问题仍然存在于当前初中英语课堂教学实践中,而对于要如何提高初中英语课堂教学的有效性,就要从优化课堂教学开始做起。在采用丰富多样的教学方法和采用多媒体来辅助教学的同时,还要搞好师
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[摘要]在新课改的背景下,要把学生培养成为适应社会、思维能力和创造能力很强的社会有用的人才。在小学数学教学中,传授知识就不是唯一的目标,更重要的是培养学生的思维能力。培养学生的思维能力是现代学校教学的一项基本任务。必须综合运各种手段、遵循循序渐进的原则,通过持之以恒的培养,不断提高学生的思维能力。  [关键词]数学教学;思维能力;全面发展  【中图分类号]    培养学生的思维能力是现代学校教学的
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