多媒体在小语教学中的妙用

来源 :新课程学习(教育学术) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tan123456654
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学语文教材内容丰富,语言优美,富有形象性和趣味性,最适合采用电教手段进行教学。现在我就多媒体在小语教学中的妙用谈谈体会:一、运用多媒体教学创设意境,让小语课堂“美”起来 Primary Chinese teaching materials rich in content, beautiful language, full of vivid and interesting, most suitable for the use of audio-visual teaching methods. Now I talk about multimedia magical in small language teaching experience: First, the use of multimedia teaching to create mood, so that the language class “beauty ” up
其他文献
如何上好一堂初中语文课,我就自己的教学经验,谈几点自己的看法。一、教学目标的确定一节课的教学目的,不宜超过二个。最好一堂课就确定一个话题,如果有两个话题,其中一个一
ABB公司利用增压流化床(PFBC)技术改造德国东部巴登堡州的Cottbus电厂,将最大电出力为48 MW的供热机组,改造成电出力74 MW供热能力不变的新锅炉。由瑞典ABB的Carbon公司供应燃
S195型柴油机节能改造技术是采取一些必要的技术手段和措施(微调),针对柴油机性能某些缺陷和不足,在不进行大改动原机主要构造的基础上,将经过改进后的部分关键配件按三种不
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
课堂教学过程是一个开放的、动态生成的过程,在这个过程中,有许多不确定的因素。因此,课堂上会出现始料未及的错误,对于这些错误,老师应因势利导地将其融入课堂教学中,使之成为课堂教学中的有效资源,促成课堂的精彩生成。  一、凭借错误,激发兴趣  “学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣”,课堂中出现的错误是一种来自学生、贴近学生的学习材料,有些错误虽然匪夷所思,但对激发学生的学习兴趣有着特殊的作用。因此,教
四川佳诚建设项目管理咨询有限公司是在我国改革开放更好地服务西部大开发形势下新组建的具有独立法人资格的建设项目管理咨询公司。具有房屋建设工程监理甲级、市政公用工程
特约稿关于我国热电联产的思考(2-3)…………………………………………研究与探讨叶轮机械叶片节能新技术(1-3)…………………………………………溴化锂两级高温吸收式热泵及
不论是发达还是发展中经济体,银行系统都是一国经济背后的最终堡垒,为经济建设持续输送血液,同时也持有庞大体量的金融资产。我们所谓不良资产,一般是指银行的不良资产。  资产就像是银行的体魄,当银行的资产大量不能产生正向的回报,亦即变成了不良资产,银行乃至整个经济系统便岌岌可危。有人如此比喻:“对于那些不良资产包中没有回收价值的低价值资产,就好比‘太阳底下的冰棍’,应该尽快处置掉,拿在手里的时间越长,可
能源公司参与节能◆据报道 ,在捷克和世界其它国家有一种专门公司 ,可就如何节约能源提供咨询 ,并主动帮助用户节约能源 ,甚至顾客在此之前并不需要花任何费用。捷克布拉格市
邮发代号52-76《陶瓷》杂志创刊于1974年,是经国家科委批准由国家建材局咸阳陶瓷研究设计院主办的国内外公开发行的建筑卫生陶瓷专业大型技术期刊。《陶瓷》杂志为旬刊,分为