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新课标倡导寓教于乐，数学学习起步于小学数学。传统的小学数学教学模式重在做习题和背公式，教学效果不显著，学生学习n的兴趣不高。快乐教学法是一种全新的教学方法，通过做游戏、参加活动等方式，创设情境，营造一种快乐的课堂气氛，开展生动形象的数n学教学，小学生在参与游戏的过程中，能够更好地理解深奥复杂的数学理论，激发学习的兴趣，提升其学习动力，从而改变出教学质量。本n文探讨了在数学作业设计过程中运用快乐教学理念的策略。