【摘 要】
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摘要：本文通过对外研英语必修2 Module 6 Cultural corner教学设计及反思，探讨在英语教习中的德育渗透。笔者认为在英语教学中的德育渗透能够促进学生主动学习，培养学生的创新精神和协作能力。 关键词：德育 渗透 协作
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摘要：本文通过对外研英语必修2 Module 6 Cultural corner教学设计及反思，探讨在英语教习中的德育渗透。笔者认为在英语教学中的德育渗透能够促进学生主动学习，培养学生的创新精神和协作能力。
关键词：德育 渗透 协作
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摘要：本文以二语习得理论为框架，探讨在新媒体大背景下大学英语教材出版发行改革的方向，论述了通过意义一形式编排模式的建构转向，新媒体载体的合理应用以及个性化服务的不断完善，实现数字立体化出版发行的可行性及措施策略。 关键词：新媒体 二语习得 大学英语教材 出版 一、前言 新媒体是相对于报刊、杂志、广播、电视等四大传统媒体而言，在新技术支撑体系下出现的新兴媒体形态，如数字杂志、数字报纸、手机短信
摘要：本文以一堂听力课为例，创设真实语言环境，依据输入假设和情感过滤假设的理论，尝试新的听力教学模式。 关键词：听力课 听力策略 “听”作为人们语言交际的手段之一，在日常生活中使用广泛。听力无论对掌握语言还是激发学习动机和调动情感都非常重要。《普通中学英语新课程标准》明确指出；听力教学的学习目的是培养听的策略；培养语感：特别强调在听的过程中获取和处理信息的能力(教育部2003)，听力也是中考的
摘要：不同时代有不同的代沟，主要受到当时的文化、政治、经济等社会背景的影响，且都有着不同的表现形式；50后个性张扬，青睐摇滚；60后大胆开放，吸食毒品，追求自由恋爱；70后搞怪奇特，钟情庞克风格，让入耳目一新；80后出生于经济危机之后，因大多成长于单亲家庭，而缺少朋友，比较孤单自我，却又独立自主；90后诞生于千禧年，在高新科技和网络的浸泡下长大——他们电脑技术娴熟，想象力丰富，他们充满活力、自信、
1、An Overview of English Writing in CET－4 CET－4 is a unified national standardized test。
【摘要】 本文所谈的语篇，指有一定具体内容的语段，或有相对完整含意的短篇文章。随着"新课标"的推广和英语教学的深化改革，高考对我们中学生的英语实际应用能力要求越来越高。纵观2005年译林出版社的最新版本--牛津高中英语,学生必修的五大模块中每个单元的七大版块，可以看出，高考题型已完全由过去的"知识型"完成了向"能力型"转化，这是感性向理性的自然过渡，也是英语教学在我国发展的必然结果。虽说新课标的高
摘要：通过对中美幼儿教育的比较研究，阐述了不同的教育反映不同的社会文化内涵，不同国家的教育比较必须基于社会文化背景的比较。但由于社会环境与文化传统的差异，构成了不同国家、不同社会的教育差异。因此，美国的教育传统是与美国的文化传统相一致的，中国的教育传统也必然根植于中国的文化传统，既能适应中国社会又能汲取世界教育精华的教育模式的重要观点。 关键词：本土化 国际化 现代化 幼儿教育 一、美国学前教
摘要：在德语中词义的值和特征的值是m值的基础。两值之间既有一致性又有矛盾性。通过分析两者的关系，从而分析德语词结构的自然性。根据Mayerthaler的理论分析，如果词结构的词义值和特征值最自然，那么这个词结构就最自然，反之亦然。
1、Introduction The development of science and technology in modern times
俗话说三个臭皮匠赛过诸葛亮，这也就是说明众人的力量是无限的。每一个人都有不同的长处或者不足，人的潜能、才干和个性是多种多样的，只有既善待自己，又善于欣赏别人，才能把团队学习成效发挥至极限。合作学习(Cooperation Learning)是上世纪70年代兴起于美国的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。在我国新课程改革的新学习理念中，提倡学生学习方式的多样性，其中合作学习是所要求的新的学习方式
摘要：如何说地道流利的英语?如何为英语学习营造真实自然的语言环境?如何激发学生对英语学习的浓厚兴趣?英语原声电影给我们提供了真实的语言材料和丰富的语言文化学习资源，在大学英语教学中灵活运用更能激发学生兴趣，是辅助大学英语教学的一种有效的教学手段。本文就电影的选材以及电影放映的策略进行探讨，提出英语原声电影在教学中的新模式，促进原声电影在大学英语教学中的有效利用。 关键词：英语原声电影 大学英语教