论文部分内容阅读
从人文性教音乐思考,从审美性教情感体验,从实践性教音乐表达。是笔者结合音乐学科性质,对“情境—问题”教 学法教思考、教体验、教表达的“三教”理念理解,在音乐教学中培养学生能力形成的实践成果。
如何用 “三教”理念培植学生音乐能力
【摘 要】
：
从人文性教音乐思考,从审美性教情感体验,从实践性教音乐表达。是笔者结合音乐学科性质,对“情境—问题”教 学法教思考、教体验、教表达的“三教”理念理解,在音乐教学中培
【机 构】
：
遵义市播州区尚嵇中学
【出 处】
：
文学少年
【发表日期】
：
2020年27期
【基金项目】
：
贵州省 2018 年中小学教师课题式研修专项课题 《农村中小学竖笛教学有效策略实践研究》课题成果
其他文献
从某种意义上来说，数学就是研究“数”与“形”的学科。随着数学学习的不断深入，这种现象就体现得越加明显。于是，关于数形结合的解题方法走进了人们的眼帘，这也吸引了从事一线教
<正> 现在判断SARS何时成为过去为时尚早,我们仍然有很多工作要做。但是从今天,甚至应该在更早时候开始考虑SARS之后如何弥补损失,再图发展却非常必要。尤其对于企业而言,更
牛师傅的儿子今年参加高考了。同事们见到牛师傅就会问：“你家孩子考得怎样啊？啥时候摆升学宴啊？”牛师傅听后总是笑呵呵地回答，“成绩还没出来，等录取通知书来了，一定请大家喝一杯
习作教学一直是令老师们头疼的难点所在,把枯燥的习作教学变得有趣生动,让孩子们爱上写作,是我们一直在追求的。设计各类不同的活动,激发学生的写作兴趣,丰富孩子们的习作素
斯塔立顿公司的应用专家Michael Cunha认为,如果能够遵循以下"十大要诀"的话,纺织印刷的色彩逼真度是有保障的。1.色彩监控投资购进像Eizo公司生产的色彩监视器来软性检查是
区域活动是幼儿自主探索、自主发现、自主完善的活动,气氛相对宽松,材料丰富多样且形式灵活,满足了幼儿个别化发展需求,有助于幼儿自主学习和同伴学习能力的培养。因此,区域
现藏于上海图书馆的南宋小字本《刘子》是目前惟一可见的宋板《刘子》，该书经多位名家收藏，研究价值极高。本文考察它的流传过程，比对文字和注释，发现该书问题很多，有后人补配痕迹