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指导是现代课堂教学中最重要的教学行为，是与学生自主学习方式相适应的教学方式，也是加强学生能力培养的根本措施。教师在课堂教学中的指导行为，强调学生是学习的主体，教师通过启发、促进、引领、指点和辅助，使学生充分发挥自主能动性，有效掌握知识、发展能力，形成良好的个性。本文从听课、学习方法、总结归纳知识、形成习惯等方面阐述了语文教师的指导作用。