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目的：探讨GTNI在成绩不良儿童中的适用性。方法：对41名成绩不良儿童用GTNI和C—WISC两套测验交叉进行施测。结果：@GTNI总成绩与C-WISC的FIQ、VIQ、PIQ相关系数分别为0．57，0．45，0．44，相关显著；GTNI中分类、接龙测验与C-WISC的VIQ相关显著；认数辨色、编码、填数测验与PIQ相关显著。②GTNI和C—WISC结果比较，GTNI总成绩高于C-WISC总智商，GTNI中填图与分类成绩高于C-WISC中填图与分类成绩(P<0．01)。结论：GTNI适用于对成绩不良