【摘 要】
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为深入了解贵州西部少数民族地区农村留守学前儿童的安全意识及启蒙教育状况,在毕节市和六盘水市各选取10名关注、思考、从事留守儿童工作的志愿者,采用访谈法,通过追问、分
【机 构】
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六盘水师范学院教科系,六盘水师范学院教育科学系,
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为深入了解贵州西部少数民族地区农村留守学前儿童的安全意识及启蒙教育状况,在毕节市和六盘水市各选取10名关注、思考、从事留守儿童工作的志愿者,采用访谈法,通过追问、分析方式进行面对面深谈,结果显示:留守儿童、尤其是少数民族地区农村留守学前儿童的安全意识淡薄,原因主要是启蒙教育的缺失,除社会、学校的因素外,家庭的重视不可替代,建议留守学前儿童父母回乡陪伴、抚育孩子安全健康成长。
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