论文部分内容阅读
本文讨论电磁波在多层媒质中传播的反射和折射。将电磁波斜入射到媒质突变的平面边界作为基本模型,推广到垂直入射和导体、磁体边界等多种情况。本文将电磁波传播和网络理论有机结合,创新地提出多层媒质的[C]网络理论,从而把困难的多层媒质传播转化为[C]矩阵级联,概念简单,结果统一。文中还给出了具体实例。
电磁波多层媒质传播的[C]网络新理论
【摘 要】
：
本文讨论电磁波在多层媒质中传播的反射和折射。将电磁波斜入射到媒质突变的平面边界作为基本模型,推广到垂直入射和导体、磁体边界等多种情况。本文将电磁波传播和网络理论
【机 构】
：
西安电子科技大学天线与微波技术国防重点实验室
【出 处】
：
电气电子教学学报
【发表日期】
：
2010年4期
其他文献
为配合基于项目学习的教学理念的实施,"电工学Ⅱ"的教学内容和方法作了相应的调整,为了能够全面客观地考核学生的学习效果,对考试方法进行了相应改革。介绍了"电工学Ⅱ"课程
置换定理是＂电路＂课程的一个基本定理,它既是电路分析的工具,也是其它电路定理的理论基础。本文讨论置换定理的成立条件,指出电路具有惟一解是应用置换定理的充分条件,而不是必
为消除横丹水电站水轮机组运行中出现的振动及噪音问题，项目管理单位组织了由设计、安装、生产厂家及有关专家组成的技术小组，共同进行现场试验和观测，结果表明：机组在60％Nr以下振
开封大众娱乐城尽管只有1163个座位，但在开封被公认为全市政治文化活动的中心。市党代会、人代会或者某大牌歌星个人专场演艺会等都在这里举行过。焦作大火、洛阳大火引起了全
明清话本小说有诸多作品叙写了高僧坐化一事。与佛经叙述不同，话本小说所言及的高僧，在坐化后往往投胎转世，根据坐化时的心念，以新的生命形式重新出现。文学本质上是一种特殊的文
中学的生物教材，穿插了介绍科学家的生平、我国的生物学成就等知识，对学生建立正确的道德观、人生观、价值观起到了促进作用。在文化科学知识方面，促进了学生养成与提高观察能力、实验能力、学习能力、理解能力。在研究人体本身对学生的个性发展、行为、健康等方面，提高了学生的心理素质。生物教学中，我寓情感教育、环境教育、能力培养于其中，取得了很好的效果。 一、寓情感教育于生物课堂教学中 明朝李时珍编著的《本草
学生怕写作文，老师怕教作文，是目前小学语文教学普遍存在的现象。学生怕写作文，主要是因为学生缺乏生活体验，没有写作的兴趣和欲望；其次是由学生课业负担太重，阅读课外书少，积累素材少，词汇贫乏等造成的。因此，作为语文教师，关键要从激发学生的写作兴趣着手，点燃学生的写作热情，使学生乐于写作，爱上写作。 一、创设情境，激发写作兴趣 科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”著名作家托尔斯泰也说过：“成功
《品德与社会》的基本理念之一是：“儿童的生活是课程的基础。”儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟。因此，课程要关注儿童的现实生活，教育的内容和形式都要贴近儿童生活，反映儿童需要。要让儿童从自己的世界出发，用自己的眼睛去观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。 一、贴近生活实际，丰富学生体验 教学内容生活化必须把教材与学生生活沟通起来，及时从学生真实的生活世界中选取那