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写作能力是语文素养的综合体现.在写作教学中,我们将花果雕刻特色课程与小学写作相互交叉、渗透,将传承非物质文化遗产与传承祖国传统文化有机整合,充分利用第二课堂活动资源,丰富学生的生活实践和写作实践,激发了学生学习兴趣,提高了写作教学效率.
“美在花果创意写作”整合实践研究
【摘 要】
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写作能力是语文素养的综合体现.在写作教学中,我们将花果雕刻特色课程与小学写作相互交叉、渗透,将传承非物质文化遗产与传承祖国传统文化有机整合,充分利用第二课堂活动资源
【机 构】
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江西省萍乡市安源区城区小学 337000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年30期
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