论文部分内容阅读
要促进儿童人格的健康发展,养育者必须做"足够好的母亲",满足婴儿的全能感,促进其真实自身的发展;满足儿童安全的需要,防止其形成神经症;满足儿童的自身对象需要,促使其形成内聚的自身;满足儿童多层次需要,促使其走上自我实现之途。
亲子互动·满足需要·人格养成——关于家庭教育的人格心理学省思
【摘 要】
：
要促进儿童人格的健康发展,养育者必须做"足够好的母亲",满足婴儿的全能感,促进其真实自身的发展;满足儿童安全的需要,防止其形成神经症;满足儿童的自身对象需要,促使其形成
【机 构】
：
华东师范大学心理学系
【出 处】
：
江苏教育研究：实践（B版）
【发表日期】
：
2008年12S期
【基金项目】
：
江苏省教育科学“十一五”规划立项课题“亲子互动与人格发展”(课题批准号:D/2008/01/066),江苏省高校哲学社会科学基金资助项目“亲子互动与人格发展”(课题批准号:08SJBXLX0001)研究成果之一
其他文献
“governance”（治理）一词源于古希腊语“kubernan”，原意为控制、引导和操纵，柏拉图将其引申为对人的统治与管理。《现代汉语词典》将其解释为“控制、管理、整治”。可见，治理的本源还是管理，但其更突出管理深化的要义。治理是指国家机关、社会组织、利益群体和公民个体，通过一定的制度安排进行合作互动，共同管理社会公共事务的过程。治理从主体上强调多元共治，从理念上强调社会参与和民主决策，从运作
当下小学体育教学，很多教师为了追求所谓的特色和花哨，将所有的关注力都聚焦在技能的传授和训练上，而对于体育教学根本宗旨——提升学生体能却涉及甚少。这种重技能、轻体能的教学理念直接导致了体育课堂教学重点的偏差。那该如何实现促进这种尴尬局面的改革呢？作为小学体育教学的一线教师而言，就应该努力整合当下周边的体育教学资源，在组织好体育活动的过程中，提升学生的参与动力，为积极有效的体能储备奠定基础。 一、活
在二十一世纪的今天，对于人才的标准已经不再是传统的“应试型”人才了，而更强调人才的实践能力，这其中的能力当然包括专业能力，同时还是指人才的探索能力、探究能力、合作能力等等。合作在当代是一种十分重要的能力。为了从小培养学生们的合作能力，从而为以后能向社会输入大量的具有合作能力的人才，因此在学生的小学阶段教师们就应该有意识培养学生们这种能力，而培养合作能力最有效的一个途径便是让学生们进行小组合作学习。
目的观察及分析低分子肝素（LMWH）对急性脑梗死抗凝干预治疗的临床疗效观察及分析。方法将96例急性脑梗死患者随机分成治疗组和对照组,每组48例,分别给予治疗前后神经功能缺损评
语文关键词,对于一篇文章而言,反映的是能提示文章核心意义的词语。对于课堂教学而言,指的是能实现教学目的的词语。关键词之所以“关键”,就在于它能反映文章的核心意义和达
县级行政区划单位是我国基本的行政单元和经济单元，行政区域相对固定，经过数千年的发展已成为我国经济、社会、文化等各方面相对独立的地域实体。所谓县级职教中心，就是指在县级行政区划内，由县级人民政府直接领导、教育部门归口管理、有关行业联合办学、多种渠道筹措经费，融原有职业高中、技工学校、农民中专、卫生学校等职业学校于一体，集人才培养、技术推广、生产示范、社会服务等多种功能于一身的职业教育办学机构，在县域
小时候,我和邻居的几个小朋友每天不是玩泥巴,就是做游戏,别提多高兴了。记得有一年夏天,我们几个铁哥们儿在楼道里学李小双那样双手支撑,头不着地地翻筋斗。我们想学又怕摔
小读者们.你们发现了吗?本期的“教材单元作文训练”有一点不一样了哦!是的.它多了两个关键字——实践.以前.我们教大家从已经发生过的事里去寻找单元作文的写作素材:从现在
提问是语文课堂上不可或缺的重要环节，语文教师的提问关乎整个课堂教学的质量与效益。而小学低年级的学生处于语文学习塑性的关键阶段，他们语文学习的兴趣、语文学习的思维及基本方法都是在这个时期形成的。本文以教师的视角为切入点，拟从激发学生情感共鸣、设计问题内容、提升教师素养三个方面入手，对如何提高在小学一至二年级的低年级语文教学中提问的有效性进行简要分析，以期实现语文实践教学中激发学生语文学习兴趣，发展学
《小学英语课程标准》明确指出：学生学习英语在听和说两个方面应达到能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料……反映了英语教学改革的趋势，然而农村小学英语教学却是：有的学生笔试成绩很好，口语却很糟；在交际活动中，不少学生不愿开口或不敢开口；有的学生心里想得不错，一要开口表达，就抓耳挠腮，表达不完整；还有的学生小组自由会话时语言流畅，可一到正式发言就吞吞吐吐……加强英语口语教学，提高学生交