【摘 要】
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摘 要：新冠肺炎的爆发促使在线教育与学校教育融合，为了不影响正常教学，线上授课成为最主要的教育方式，为习惯于传统线下授课的学校教师提供了一片“危”与“机”并存的全新场域。本文基于疫情期间的高中英语线上教学，结合辩证唯物主义认识论的哲学思想，通过反复思考与实践，归纳出一系列可用于实践的教学方案，以期为教育同行提供有益参考。 关键词：在线教育;高中英语教学;唯物辩证认识论 中图分类号：G633.4
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摘 要：新冠肺炎的爆发促使在线教育与学校教育融合，为了不影响正常教学，线上授课成为最主要的教育方式，为习惯于传统线下授课的学校教师提供了一片“危”与“机”并存的全新场域。本文基于疫情期间的高中英语线上教学，结合辩证唯物主义认识论的哲学思想，通过反复思考与实践，归纳出一系列可用于实践的教学方案，以期为教育同行提供有益参考。
关键词：在线教育;高中英语教学;唯物辩证认识论
中图分类号：G633.41
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