利用多媒体信息技术优化物理课堂教学

来源 :散文选刊(理论版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:joyuan100
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当代教育理论要求把多媒体信息技术应用于学科教学中.利用多媒体信息技术,优化物理课堂教学体现为利用多媒体信息技术手段创设生动活泼的学习情境和利用直观的演示功能凸现教学的重点难点.
其他文献
在化学教学过程中,掌握知识与发展能力是相互依存,相互促进的.能力是在学习知识的过程中逐渐形成的,而能力的发展又促进知识的学习和积累.观察是认识的基础,是思维以及其他各
所谓求异思维指的是一种逆向性的创造思维,其特征是用不同于常规的角度和方法去观察分析客观事物而得出全新形式的思维成果.
语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与课文有机结合,真情演绎课文
口语是一种利用语言表达思想、进行口头交际的能力.英语口语教学则是加强培养学生把所获取的语言知识、语言信息转换成口头交际的过程.
健美操融体操、舞蹈和音乐为一体,是以身体训练为内容,以艺术创造为手段,以塑造形体美为目标的体育活动.我们应根据健美操的特点为大学生选择合理的教学模式.
突破学生思维定势的研究以多元智力等理论为依据,着眼于学生从接受性学习向创造性的转变,激发学生积极主动参与学习,自觉探索历史知识,认识历史发展规律的学习精神,突破学生
在高中语文阅读教学中,怎样才能做到既不禁锢学生的思想,使学生的才智得以发挥,又能使阅读教学不架空文本?就此谈一点个人看法.
教育,具有滋养人性的功能.数学课堂,也需要我们教师用心关怀去关怀人性.营造绿色课堂氛围,创设具体生动的学习情境,设计开放自主探究的学习过程,关注课堂的动态生成,去积极建
目的:脑梗死(CI),又称脑梗塞,是缺血性卒中的总称,包括脑血栓形成、腔隙性脑梗死和脑栓塞等,约占全部脑卒中的70%,是脑血液供应障碍引起缺血,缺氧,导致局限性脑组织缺血性坏死或脑软化[1
作文教学是语文教学的一个重要环节,写作能力是语文素养的综合体现.小学写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感.