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在教学中有意识地培养学生感受、鉴别、欣赏数学美和创造数学美的意识和能力，"寓教于美"，不仅能极大地激发学生学习数学的兴趣，大面积提高教学质量，而且有助于提高学生的整体素质。
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浅论数学教学的美学
【摘 要】
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在教学中有意识地培养学生感受、鉴别、欣赏数学美和创造数学美的意识和能力，"寓教于美"，不仅能极大地激发学生学习数学的兴趣，大面积提高教学质量，而且有助于提高学生的整体素质。 一、 精心提炼教材中的美育因素 数学蕴含着丰富的美：有符号、公式和理论的概括简洁美，命题的准确清晰美，概念、定义的确凿深刻美，推理、运算的节奏简捷美，图形的对称美、相似美，解决数学问题的奇异美以及整个数学体系的严谨和谐美、
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2012年92期
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