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基于对当前高校在改进教师教学业务、推动教学专业化发展中普遍存在的问题与不足的反思,高校教师教学发展应建立战略性的顶层设计与系统性的实践体系。教师教学发展是一个完整的生命体实践过程,具体体现为教学理念上树魂、教学知识上扎根、教学学术上创新以及教学技艺上提质的四维联动与自主发展。
论高校教师教学发展的“四位一体”实践体系
【摘 要】
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基于对当前高校在改进教师教学业务、推动教学专业化发展中普遍存在的问题与不足的反思,高校教师教学发展应建立战略性的顶层设计与系统性的实践体系。教师教学发展是一个完
【机 构】
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杭州电子科技大学马克思主义学院,杭州电子科技大学发展规划处
【出 处】
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教育学术月刊
【发表日期】
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2017年4期
【基金项目】
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浙江省哲学社会科学规划课题“教师职业道德公信力现状及其考评机制研究”（13NDJC062YB）.
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