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这是《记金华的双龙洞》一文中有关＂孔隙＂的教学片断：师：能不能用一个词来描述一下,这是一个怎样的孔隙？生：狭窄。（师板书：狭窄）师：从哪看出孔隙的＂狭窄＂？请同学们读第5自然段,画出相关的句子,说说自己的体会。交流时,学生纷纷从该段中找出有关的句子,说出自己是怎样体会到孔隙的狭窄的。
走一步,再走一步——阅读教学之我见
【摘 要】
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这是《记金华的双龙洞》一文中有关＂孔隙＂的教学片断：师：能不能用一个词来描述一下,这是一个怎样的孔隙？生：狭窄。（师板书：狭窄）师：从哪看出孔隙的＂狭窄＂？请同学们读第5自然段,画出相关的
【机 构】
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通辽经济技术开发区教研室
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2015年4期
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