【摘 要】
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一问题的提出音乐是以声音塑造形象的听觉艺术，音乐教育是美育的重要形式。音乐是抽象的、无形的，但又是感觉和感情的符号。幼儿观察、思维、语言的发展，知识经验的积累，动作和手
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一问题的提出音乐是以声音塑造形象的听觉艺术，音乐教育是美育的重要形式。音乐是抽象的、无形的，但又是感觉和感情的符号。幼儿观察、思维、语言的发展，知识经验的积累，动作和手部肌肉的协调，为幼儿进行键盘音乐教育提供了可能。而符合幼儿年龄特点的音乐教育又促进了幼
A question raised music is to shape the image of the auditory arts, music education is an important form of aesthetic education. Music is abstract, invisible, but also a symbol of feeling and feeling. Early childhood observation, thinking, language development, accumulation of knowledge and experience, and coordination of hand muscles provide the possibility for children’s keyboard music education. And in line with the characteristics of early childhood music education has promoted the young
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【摘要】研究性学习以其活泼、生动、富有感性，益得到教育界的广泛关注。这一课程的开展需要教师从多方面引导并给予技术支持。 【关键词】研究性学习 自主学习 创新思维 【中图分类号】G423 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962（2012）12（a）-0044-01 研究性学习以其活泼、生动、富有感性，日益得到教育界的广泛关注。这一课程的开展，使学生完全改变了原有被动的学习方式，走出课
在森林里,有一位小居民,它长着满身锋利的刺,有一个软软地鼻子,小小的眼睛,遇到危险时,就缩成一团防止对方的攻击。他是谁?对了,它是小刺猬。有一天,小刺猬在森林中散步,忽然
这是“去哪里寻找安全感”讨论的第三期,我以身份划分,讲述他们感受到的不同“安全感”。从学生到老师,从创业者到待业者……原来,每个人要的安全感,并不一样。继续期待,你对
时间有两只脚——时针和分针，它们不停地转动，从而组成了许多大小不同的角。四(1)班的同学正在研究这些角。 老师：“什么时候时针和分针组成的角是直角?” 冬冬最先想到了答案：“3点整。” “为什么呢?” 冬冬：“6点时，时针和分针组成的角是平角——180°。这样就可以算出钟面上每一大格对应的角度是180÷6＝30°(例如1点整)；3点整时针和分针之间有3大格，组成的角是30°×3＝90°——
课外阅读是中学生开阔视野、陶冶情操、培养审美情趣、获取知识的有效途径。著名教育家叶圣陶曾经说过:“教科书上的知识是有限的,所以从小学一年级起,就要鼓励孩子们自己学
【摘要】探究数学美，教师在教学实践中引导学生积极挖掘美学因素，不仅有利于学生审美能力的提高，而且可以激发学生的学习兴趣，点燃他们的创造火花，为造就创造型人才作出贡献。 【关键词】厌烦 感受 提高 【中图分类号】C427 【文献标识码】A 【文章编号】1006-59 62（2012）12（a）-0076-01 1 探究教材中的美学因素。培养学生感受美的能力 数学美抽象、含蓄、严谨。欣赏者必须
随着新课程改革的深入推进,小学语文越来越重视活动课的教学,鼓励学生积极参与语文教学活动,在实践活动中有效吸收和转化知识,培养学生的学习实践能力。越来越多的现实案例证
人们都说,老师像亲人一样,无微不至地照顾着我们的生活;像园丁一样,精心呵护着我们的成长;还像一位幽默风趣的朋友,伴随着我们长大。陈欢老师就是这样一位好老师。她是我们班
正月里,每经过别人家的大门口,都能看见一幅幅大红春联贴于大门之上。我家住在村子的东头,走出家门,从东头走到西头,边走边看。读着每一幅春联,发现大多数家门口的春联的内容
【中图分类号】G623.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）12-0137-01 一、历史教学方法应该多样化 历史，是对过去史实的记载，所以要想办法把陈旧的史实融入新的内容，让学生时时有新鲜感。这就要求我们教师采取灵活多样的方式来充分调动学生的积极性，发挥其主观能动性，确立学生在学习中的主体地位，引导其自觉、自愿去学，这样学习效果自然就好。 1．从学生好奇心入手。