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一、存在的实际问题
党的教育方针是：德、智、体、美、劳全面发展，培养有中国特色的社会主义新人才，新时期的少儿大多是独生子女。学校体育教学工作也结合不断变化的新的社会因素和市场要求，开展体育教育教学工作，从目前看大多数只重视文化课的学习，放松了体育锻炼和体育知识的学习，老一辈领导人周恩来曾教育过我们：学习不好是次品，思想道德不好是危险品，身体不好是废品。为防止学生身体素质的下滑，我们就应重视思想教育正确引导学生主动的上好体育课，积极参加体育锻炼，努力学习体育知识，经过多年的努力我所带的班级绝大多数学生能自愿参加体育活动，认真上好每一节体育课，身体素质均保持良好，体育达标测试就能说明问题，均能达到要求。
二、具体工作的实施
（一）提高认识，加强学生的思想宣传教育工作。
首先，必须提高教师的认识，树立新风为，培养社会主义新人，为祖国培养高素质人才，尽职尽责，青少年正处在长身体，长知识的重要时期，也是世界观逐步形成的重要时期，一个人在青少年时期所受的教育，往往对今后一生的发展有重要影响，所以教师在这个重要时期对他们应从严要求，重引导，重系统培养，特别应把思想宣传教育工作放到首要位置。
（二）教师从事体育教学教育工作，都要做人的工作。
美国体育理论专家布切尔博士来华讲学中曾这样说过：“最高明的体育教师是善于转变学生态度的人。”教育教学工作是教师与学生共同参与的活动，教师是主导，学生是主体，主导作用与主体积极配合才能使教学、锻炼双丰收。如何配合呢？首先是熟悉了解学生，熟悉了解学生是做好教学工作的起点，也是教师基本功之一。只有深入细致地了解学生在成长过程中出现的各种情况，不断地分析，研究他的心理和个性特点，才能“对症下药”，进行正确有效的教育和引导，怎样了解叙述，熟悉学生呢？一般从三个方面入手，第一，结合学生不同年龄段的特点及学生在体育活动中活动爱好和班级特点等，第二，教师要成为学生的知心朋友和贴心人，在教学活动之余多了解学生对教学过程的感受，一般分三层了解：积极主动参与教学活动，一般参与学生被动参与教学活动，并在教学小结中记录，第三，了解学生学校——家庭——周边环境——班主任——时期。环境、学校面貌、班主任及社会发展时期对学生的影响极大，教师必须学会应对社会发展变化对体育教学教育的影响。了解了学生所处总体环境，家庭和班级特点及班主任对学生的培养和管理特点，才能更好有效的搞好体育教育教学工作。
（三）搞教学，思想教育宣传要走在前。
培养高素质的人才，推进素质教育的进程，体育教学教育是不可忽视的，从战略高度出发，抓好后备人才的培养，是我国国民整体素质提高的关键，体育教育教学不可缺，思想教育宣传是完成体育教育教学工作的重要因素。如何才能使思想教育宣传工作有效落实，我认为教师应做好以下几个方面：
（1）不断学习，掌握辩证唯物主义的方法论，学会一分为二看问题，善于发展少年儿童的优点和学习活动的点滴进步，鼓励他们积极上进。严格要求品学兼优的学生，以极大的热忱和高度的责任感帮助较差的学生进步，同时要有团队集体感，把爱奉献给学生。
（2）在学习的基础上，教师要确实认识到做好思想教育宣传工作的重要性和必要性。
（3）教师要坚持以正面教育为主，关心和耐心说服的原则，采用生动活泼，循循善诱，启发引导，以理服人的方法，注重全局个别关心辅导，讲求实效，反对形式主义。
（4）做好学生思想教育宣传和动员工作，着重发掘积极因素，发挥榜样的力量，还应充分发挥学生中班队干部和体育骨干（运动员）的带头作用，做好传帮带工作，要鼓励和帮助学生自己管理自己，自己教育自己，注意培养学生的自理、自主、自治能力，发挥优秀生的影响能力。
（5）加強法制和社会主义精神文明教育，在教育教学中抓好学生的团队组织性和纪律性的管理，树正气，去歪风。
（6）协调和沟通班主任，做好学生的动员与参与体育课的学习的积极性和主动性。
三、效果
通过良好的宣传教育，动员工作，我认为应在以下几方面体现出效果：
（1）课堂出勤率平均保持在95%左右（或以上）。
（2）能主动地参加体育锻炼（大多数）。
（3）体育达标测试合格率每年应完成上级部门下达的指标。
（4）能带病观摩上课（指不能直接参加活动的学生），并认真向教师沟通身体状况。
（5）能主动在练习时，认真体会（验）课堂练习内容（指个人综合体能较差的学生）。
总之，思想教育宣传动员工作，要常年抓，坚持不懈，思想教育宣传动员的内容要适应社会发展的潮流，要更新观念，认真对待。
党的教育方针是：德、智、体、美、劳全面发展，培养有中国特色的社会主义新人才，新时期的少儿大多是独生子女。学校体育教学工作也结合不断变化的新的社会因素和市场要求，开展体育教育教学工作，从目前看大多数只重视文化课的学习，放松了体育锻炼和体育知识的学习，老一辈领导人周恩来曾教育过我们：学习不好是次品，思想道德不好是危险品，身体不好是废品。为防止学生身体素质的下滑，我们就应重视思想教育正确引导学生主动的上好体育课，积极参加体育锻炼，努力学习体育知识，经过多年的努力我所带的班级绝大多数学生能自愿参加体育活动，认真上好每一节体育课，身体素质均保持良好，体育达标测试就能说明问题，均能达到要求。
二、具体工作的实施
（一）提高认识，加强学生的思想宣传教育工作。
首先，必须提高教师的认识，树立新风为，培养社会主义新人，为祖国培养高素质人才，尽职尽责，青少年正处在长身体，长知识的重要时期，也是世界观逐步形成的重要时期，一个人在青少年时期所受的教育，往往对今后一生的发展有重要影响，所以教师在这个重要时期对他们应从严要求，重引导，重系统培养，特别应把思想宣传教育工作放到首要位置。
（二）教师从事体育教学教育工作，都要做人的工作。
美国体育理论专家布切尔博士来华讲学中曾这样说过：“最高明的体育教师是善于转变学生态度的人。”教育教学工作是教师与学生共同参与的活动，教师是主导，学生是主体，主导作用与主体积极配合才能使教学、锻炼双丰收。如何配合呢？首先是熟悉了解学生，熟悉了解学生是做好教学工作的起点，也是教师基本功之一。只有深入细致地了解学生在成长过程中出现的各种情况，不断地分析，研究他的心理和个性特点，才能“对症下药”，进行正确有效的教育和引导，怎样了解叙述，熟悉学生呢？一般从三个方面入手，第一，结合学生不同年龄段的特点及学生在体育活动中活动爱好和班级特点等，第二，教师要成为学生的知心朋友和贴心人，在教学活动之余多了解学生对教学过程的感受，一般分三层了解：积极主动参与教学活动，一般参与学生被动参与教学活动，并在教学小结中记录，第三，了解学生学校——家庭——周边环境——班主任——时期。环境、学校面貌、班主任及社会发展时期对学生的影响极大，教师必须学会应对社会发展变化对体育教学教育的影响。了解了学生所处总体环境，家庭和班级特点及班主任对学生的培养和管理特点，才能更好有效的搞好体育教育教学工作。
（三）搞教学，思想教育宣传要走在前。
培养高素质的人才，推进素质教育的进程，体育教学教育是不可忽视的，从战略高度出发，抓好后备人才的培养，是我国国民整体素质提高的关键，体育教育教学不可缺，思想教育宣传是完成体育教育教学工作的重要因素。如何才能使思想教育宣传工作有效落实，我认为教师应做好以下几个方面：
（1）不断学习，掌握辩证唯物主义的方法论，学会一分为二看问题，善于发展少年儿童的优点和学习活动的点滴进步，鼓励他们积极上进。严格要求品学兼优的学生，以极大的热忱和高度的责任感帮助较差的学生进步，同时要有团队集体感，把爱奉献给学生。
（2）在学习的基础上，教师要确实认识到做好思想教育宣传工作的重要性和必要性。
（3）教师要坚持以正面教育为主，关心和耐心说服的原则，采用生动活泼，循循善诱，启发引导，以理服人的方法，注重全局个别关心辅导，讲求实效，反对形式主义。
（4）做好学生思想教育宣传和动员工作，着重发掘积极因素，发挥榜样的力量，还应充分发挥学生中班队干部和体育骨干（运动员）的带头作用，做好传帮带工作，要鼓励和帮助学生自己管理自己，自己教育自己，注意培养学生的自理、自主、自治能力，发挥优秀生的影响能力。
（5）加強法制和社会主义精神文明教育，在教育教学中抓好学生的团队组织性和纪律性的管理，树正气，去歪风。
（6）协调和沟通班主任，做好学生的动员与参与体育课的学习的积极性和主动性。
三、效果
通过良好的宣传教育，动员工作，我认为应在以下几方面体现出效果：
（1）课堂出勤率平均保持在95%左右（或以上）。
（2）能主动地参加体育锻炼（大多数）。
（3）体育达标测试合格率每年应完成上级部门下达的指标。
（4）能带病观摩上课（指不能直接参加活动的学生），并认真向教师沟通身体状况。
（5）能主动在练习时，认真体会（验）课堂练习内容（指个人综合体能较差的学生）。
总之，思想教育宣传动员工作，要常年抓，坚持不懈，思想教育宣传动员的内容要适应社会发展的潮流，要更新观念，认真对待。