【摘 要】
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本文首先对建构理论作以简单概述,然后分析了分别从教学模式及操作程序方面概括建构理论的基本模式,最后基于本人多年教学实践,以实际案例为基础,分别从“建构教学情境”、“
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本文首先对建构理论作以简单概述,然后分析了分别从教学模式及操作程序方面概括建构理论的基本模式,最后基于本人多年教学实践,以实际案例为基础,分别从“建构教学情境”、“创设问题课堂,激发学生自主学习”方面探讨小学数学自主学习教学模式的建构策略。
This article first gives a brief overview of the construction theory, and then analyzes the basic model of construction theory summarized from the teaching mode and operating procedures, and finally based on my years of teaching practice, based on the actual case, from the “construction of teaching situation” , “Creating a problem classroom, motivating students to learn independently” to explore the construction of primary school mathematics teaching model of self-learning strategy.
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